Таня с Олли

Ура Слав Трофикам! С Днём Рождения! Здоровья, радости, новых успехов во всех ваших делах! Они прекрасны! Голдены- голдены!

С Днём Рождения! Сил на все дела, здоровья, радости, счастья и всего самого весеннего и солнечного!

Друья, большое спасибо за поздравление и добрые слова! Здоровья, счастья и радости всем вам! :signthankspin:

Грустные размышления голдена над миской И это всё, что мне оставили на вечер?! Нет, это просто же насмешка надо мной! Ну, ладно, выдрали за сгрызенные свечи, И от друзей уволокли домой. Но вы скажите мне, вот в чём-я-провинилась, (Забудьте только слово "зажрались") Что мне насыпали тут с горкой эту гнилость С названьем импортным "дог фуд" под маркой "Хиллс". Вы сами пробовали грызть вот эту гадость? Небось, на ужин ели колбасу! А я, несчастная, забыв про жизни радость, Едва на лапах уж себя несу... Нет, надо быть совсем уж бессердечным, Чтобы собачке тортика не дать, А грубо, и вообще не человечно Обратно к миске псинку отправлять. Хотя, он пахнет и не так уж скверно... Для вас я, так и быть, одну возьму... Но это чтобы знать, ну, так, примерно, Что тут за Хиллс, и как он...и к чему... Ну, в общем, ладно, хоть не голодна я, Пожалуй, можно будет сгрызть ещё одну, Где первая-а там всегда вторая... Ой, кажется, язык уже по дну. НО ничего, помучает вас совесть! Пока вы спите, буду долго размышлять, и не придумаю пока- не успокоюсь, что б вам в отместку нужного сожрать! (Татьяна Любимова) __________________

Угу. Только не всем это хочется понимать. Вы всё правильно там написали.

А они и не скрывают,что канис- терапия на слуху, все уже знают, что это работает,поэтому они решили называть собак терапевтами: на "собаку- терапевта" подадут больше, няшная картинка обнимающего собачку грустного ребёночка обеспечена. И прямо пишут, что "это не та терапия, которая терапия, а которая просто". Судя по видео, собаки ничего не понимают, обучены никак и в жутком стрессе. На выставке их здоровенный кобл откровенно шваркался на собак УКЦ, его с трудом удерживали. НО раскручены они да.Там профессиональная журналистка этим занимается. НО и аппетиты у них...На содержание только директора и пресс-секретаря всего ничего,миллион триста собирают http://nuzhnapomosh.ru/2014/12/sobaki-volshebniki/?utm_source=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%22%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0%20%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C.%D1%80%D1%83%22&utm_campaign=e2286f7d96-RSS_EMAIL_CAMPAIGN&utm_medium=email&utm_term=0_170d5b01ae-e2286f7d96-195572405&ct=t(RSS_EMAIL_CAMPAIGN) В Петербугре продвинулись дальше, там на полном серьёзе готовят бывшебездомную дворнягу-поводыря. Для 16летней незрячей девочки. Готовит дама, в жизни ни одного поводыря не подготовившая. НО много пишущая на тему, как их отбирать и готовить. Такие реалии, да-с...

Заниматься с ними надо. Не, можно и не заниматься, ограничиваясь набором дежурных команд и фраз, но так жалко, когда недюжинный ум подёргивается жирком,и могучий ретриверский интеллект остаётся дремлющим и невостребованным. У голденов это более выражено, ИМХО, им труднее лабров даётся дисциплинарная часть дрессировки, но зато они креативны, и чем сложнее задача и больше у неё вариантов поиска ответа, тем им интереснее. Поэтому азы голдены осваивают подольше лабров, выглядят на начальных этапах более капризными, но что касается трюковой дрессировки, необычных заданий, требующих творческого подхода-тут голден на коне и неподражаем.

ПО следам публикации: ответы автора,психолога Наны Романовны Оганесян, на вопросы. />http://nanablog.livejournal.com/16272.html

Это была одна из самых прекрасных голденов, которых я знала! Вот голден-голден, невыразимо дивная во всём, и всегда оставался запас этой дивности, чем бы она ни занималась. Милые наши старички, спасибо вам за всё! Лена, Женя, и вам спасибо за собаку, которая многим-многим открыла свои пути...

КАк ВАши дела?

Во Флинт если только по четвергам к Иноземцевой. Она УЗИст отличный.

Бегите в Колибри.

Ойй, всё, к сожалению, далеко не так хорошо... Это большая тема, но Северная Иоланта ( редкостная умница) хорошо знает, о чём пишет. Дома лучше, конечно, но сколько детей, а потом и взрослых годами (!!!) не выходит из квартир, потому что родители их стесняются. Какая интеграция в общество, Бог с Вами. Это последние лет 10 ещё как- то что- то сдвинулось в сторону безбарьерной среды и хоть мало- мальского приятия инвалидов, а 19 лет назад эта тема вообще была табуирована. В Москве грамотную, квалифицированную и систематическую реабилитацию получает 0, 25 детей, в ней нуждающихся.

Данко Это вообще плюс миллион. И с этим согласна полностью. Особенно первое время, пока сил много и неофитского пылу через край. В своё время меня очень впечатлил один пост из ЖЖ Доктора Лизы. Она повесила фото записки своего сына, которую нашла на ручке своей двери. Там было написано :"Больные отнимают у нас маму". Мне стало страшно. Поэтому я ну оочень старалась первые годы соблюдать разумный баланс между занятиями и семьёй. В лагерь мои просятся сами, Лёшка даже готов уже и без нас там жить- там тусовка, друзья ( которые мне ну оочень нравятся), кружки и прочее .ТО есть, не только чистое волонтёрство ( как раз я и пишу, что что- то должно привлекать ребят). Мера, безусловно, важна и нужна во всём. НО кружки и разумная совместная деятельность не помешают- это и получается как раз та самая, разумная, инклюзия.

Данко, тут дело, как мне кажется, в двух аспектах. Первый-это совпадение наших представлений о благотворительности с истинными потребностями. Вернее, несовпадение. Потому что, если кажется, что ты придёшь с горящими глазами и как посеешь разумное, доброе, вечное, то сильно можно обломиться, если вдруг оказывается, что твои семена падают на совсем неблагодарную почву. И чтобы на ней что- то посеять, надо сначала повыдирать колючие сорняки, полить почву, взрыхлить, удобрить, опять повыдирать сорняки, опять полить...а красивой картинки бедных деток с ангельскими грустными глазками не получается. Потому что реальные дети другие. И надо знать, какие они, как воспринимают, что им действительно нужно, и как и в какой форме они это нужное усвоят. Тогда получится реальное доброе дело, а не попытка воплощения своего представления о нём. Но оно не получится мимоходом. Второй аспект- детям нужно общаться. Нужно знать, что есть и не похожие на них люди, со сложной судьбой, с нарушенным здоровьем. Чтобы при встрече с таким человеком знать и как общаться, и как помочь. НО здоровых детей, так же, как и волонтёров, нужно правильно готовить к таким встречам. И, ИМХО, учитывать также особенности детской психики и восприятия. По мне, так лучше бы эстафету какую- нибудь устроили, или какое- то совместное дело- с движением, непосредственным общением...а не заумный литературный вечер. И ещё для детей должно быть что- то привлекательное в детдоме, чтобы хотелось туда приходить. Это всё должны учитывать, продумывать и организовывать взрослые. Опять же, не вдруг и не организовывая доброе дело ради доброго дела и общение ради общения. Надо хорошо понимать, к кому, зачем и с чем мы идём. Мои дети с очень раннего возраста ездят на наши занятия, в детдома, а в лагере для особых детей и волонтёрят, Алёшка в прошлом году в свои 12 лет на равных со старшими ребятами ухаживал за вверенным ему аутёнком. И, чем невероятно порадовал- он, даже пройдя спецсеминары для волонтёров (а он и на взрослые со мной ходил) задавал по вечерам вопросы, которые говорили, что сын не просто так ходит с малышом- он вникает, что нужно для ребёночка, как это лучше сделать, перенимал мои отработанные приёмчики... Тут, ИМХО, только самые позитивные качества вырабатываются. И происходит взаимообогащение.