педагогические ошибки

[wina]

История про ворону и мышкование, из книги Т.В.Трифоновой "Долгая жизнь в России", из гл. "Педагогические ошибки" (изд-во Собрание)

"Пульхерия у нас дворняжка. У нее хвост крючком, и поставить она может только правое ухо - левое висит. Но в роду у нее, очевидно, были охотники.

Пуня прекрасно идет по следу, делает стойку на птиц и белок, больше всего на свете любит мышковать.

Делает она это со страстью, быстро разрывает мышиные норы, иногда углубляется так, что снаружи только бешено виляющий хвост и фонтан вылетающей земли. Если мышь уходит,Пуня высоко подпрыгивает, улавливает движение травы и обычно находит беглянку.

.........

Однажды мы наблюдали, как Пуня обучала мышковать вороненка. Пуня бросила ему убитую мышь. После этого он шел за Пуней как привязанный, с раскрытым клювом. Пуня, фыркая, углубилась в нору, её передние лапы работали, как экскаватор.Вороненок тоже стал копать одной лапой, помогая себе клювом. Потом попытался рыть двумя лапами и, естественно, ткнулся в яму носом.

В утешение он получил от нас шарики Пунькиного корма и больше рыть яму не пытался.

Свою лучшую подружку - молодого спаниеля Марту - Пуня, конечно, научила мышковать.

Темпераментная Марта - чистокровный отпрыск древней породы, приспособленной исключительно для охоты за пернатой дичью, - стала мышковать с увлечением.

Конфуз получился на первой охоте Марты на тетеревов. Марта сделала всё прекрасно : учуяла тетерок, сделала стойку, показывая хозяину, где они, подняла птиц на крыло.

Но один старый косач , который знал, что ждет взлетевших птиц, вобрал голову и остался сидеть под кустом.

Марта же решила, что она сделала всё, что от неё требовали, и, наконец, может с упоением заняться любимым мышкованием.

Конечно, она была осыпана упреками, вытащена из норы и поставлена носом по направлению к косачу. Обиженная Марта подошла к делу формально: никаких стоек, никакого грозного, басовитого лая - просто сунула нос под толстый зад сидящей двухкилограммовой птице.

Только тогда косач взлетел. Но судьба была милостива к нему - ни один выстрел не попал в эту большую птицу.

О чём размышляет Пуня, когда неподвижно лежит пушистым калачиком на своей подстилке, положив морду на лапы, и только глаза живо следят за тем, что происходит вокруг?

Может быть, о модных педагогических новшествах, например, о "деятельностной парадигме", с помощью которой можно, без всякого сомнения, научить вороненка выбрасывать землю из мышиной норы обеими лапами?"