Ребнок не учится!

[Анет & Чами и Баги]

У нас в том году были не правила,а распорядок дня и висел у нее около письменного стола.В этом году дочка сама попросила,чтобы я ей сделала этот распорядок.Вот сегодня буду придумывать.

[Марина и Айрон]

У нас в том году были не правила,а распорядок дня и висел у нее около письменного стола.В этом году дочка сама попросила,чтобы я ей сделала этот распорядок.Вот сегодня буду придумывать.

я думаю, что через какое-то время дети сами начинают понимать, что когда есть распорядок, им же жить легче - это вносит стабильность и соответственно, спокойствие.

про правила мысль хорошая, только надо их сформулировать)

и еще такой момент убедить нашего папу что правила обязательны))) потому что он любит в выхи пока я отсыпаюсь накормить их и включить телевизор, под предлогом что "ты же спишь, мы не хотим тебе мешать)))

Надо подумать, что вас больше всего бесит, в какой момент и при каких обстоятельствах закипаете на столько, что начинаете кричать. Меня бесит, например, что сын не убирает свои игрушки и они валяются где попало и взяв какие-то не его личные вещи - что-то с кухни или что-то мое или папино, не возвращает на место. То есть все вещи постоянно мигрируют по дому и невозможно ничего найти. Из-за этого у меня на фоне других проблем и усталости возникает ощущение хаоса. И у меня зависит от настроения - то я молча возьму эту вещь и сама уберу на место, то начинаю злиться и вопить. Это не правильно. Теперь есть правила и мне не надо ничего напоминать и действовать в зависимости от настроения. То что может вызвать мое раздражение должно устраняться до того, как это произойдет. Иначе - санкции, о которых написано :) черным по белому. Мне нравится, что я эти правила установила, а теперь они живут на холодильнике уже как-бы сами по себе. Я переложила ответственность на сына...конечно, важно соизмерять возможности ребенка и возлагать на него только те требования, к которым он готов - не завышенные и не заниженные. Потом их можно будет поменять - что-то убрать, что-то добавить.

[Morgana]

А правила только для ребенка? Психолог именно так сказал? Моя (тоже лет в 8-10 составляли) заявила, что если ЭТО - правила, то должны быть для всех. В итоге, мы даже на собак написали (ну, в кухню не заходить, в клетке по двоя сразу не сидеть), только тогда дочка для себя их приняла. Кстати, первым нарушителем оказался папа и у нас система правил не прижилась поэтому.

[Марина и Айрон]

А правила только для ребенка? Психолог именно так сказал? Моя (тоже лет в 8-10 составляли) заявила, что если ЭТО - правила, то должны быть для всех. В итоге, мы даже на собак написали (ну, в кухню не заходить, в клетке по двоя сразу не сидеть), только тогда дочка для себя их приняла. Кстати, первым нарушителем оказался папа и у нас система правил не прижилась поэтому.

Да, только для ребенка. Я предвидела, что мой сын задаст вопрос, как насчет правил и для остальных. Но психолог сказала, что статус родителей в семье выше, чем у ребенка просто по праву рождения, поэтому родители решают, для кого правила и какие.

Членам семьи я в свою очередь раздала рекомендации, как надо общаться с ребенком, но ребенку самому об этом знать необязательно.

[Дони]

Режим дня хорош, когда есть контроль над ребенком ,а если он дома один, режим, не режим, все одно, наврядли будет соблюдаться...

Вчера не работала, была дома, моя ученица пришла в четвертом часу.Покушала....чем занималась потом(предполагалось, что уроками) ..короче время 7 вечера, русский еще не написан...

А любит так, сесть за стол , за уроки, открывает ящик стола и видит..там бардак, начинаем разбираться...а ящика то 4, и так каждый день, отвлекается на все что можно, скажу честно сил уже нет, 7 класс, казалось бы сознательность должна быть..

[Марина и Айрон]

У нас режим только - не позднее какого времени садимся делать уроки (если не сделал по какой-то причине в школе) и времени, когда ложится спать, да и дома он один не сидит. Да и возраст...одно дело устанавливать режим для ученика начальной школы, другое - для подростка.

Наши правила больше касаются самоконтроля и самодисциплины, с чем у нас беда, а еще уважения личного пространства родителей и не доведения их (нас) до всяких истерик :)

[Дони]

Так вот с самоконтролем и самодисциплиной плоховато у нас! А еще был опыт общения с семейным психологом. Она выдала, что каждый имеет право на личное пространство( я не против), но дети это восприняли так, что в комнате убираться не стоит-это личное пространство, что хочу то и делаю.А психолог это в принципе и подтвердила.

[Mad_Panda]

помню будучи ребенком никогда не разбирала на своем столе. А стол у меня был частью секретера, такая откидная столешница))) и естественно когда на ней гора это всем мешало. Я пыталась донести до мамы чтоэто не бардак а творческий беспорядок, но она как то не верила) помню когда стол начал провисать от тяжести наваленного то я открывала нижние створки дверей и подпирала стол. Мама вопила)

И когда она меня доконала и я плюнув сгребла все в кучу и так и закрыла его. Как держался не знаю, но когда мама открыла его и все это на нее вывалилось.... как живая осталась до сих пор не знаю)))

А еще вазхочку разбила... но честно не нарочно, как щас помню полезла за пластинкой а та упала на вазочку( Вот мама орала... до сих пор помню) Я еще у нее спросила ей что вазочка дороже ребенка который к слову только приехал откуда то. Мама подобрела)

[Марина и Айрон]

Конечно, каждому человеку необходимо личное пространство.

помню будучи ребенком никогда не разбирала на своем столе. А стол у меня был частью секретера, такая откидная столешница))) и естественно когда на ней гора это всем мешало. Я пыталась донести до мамы чтоэто не бардак а творческий беспорядок, но она как то не верила) помню когда стол начал провисать от тяжести наваленного то я открывала нижние створки дверей

у меня всегда...ну с очень мелкого возраста была своя комната и тоже, особенно в подростковом возрасте устраивала там бардак...на столе постепенно росла гора, огромная гора, где были и учебники с тетрадями и кассеты и хрен знает, что еще...мама подолгу не обращала на это внимание, а потом, раз в несколько дней устраивала истерику. Тогда я убирала все (сваливала не разбирая)...в стол, который было невозможно потом открыть, т.к. оттуда все вываливалось. То что у сына творится на столе по сравнению с моим тогдашним бардаком - цветочки :doh: , но я ему об этом не говорю. Но я захламляла свое личное пространство, а он всю квартиру...вот, против этого борюсь сейчас.

[Mad_Panda]

всю квартиру я тоже бешусь) Но это они уже просекли,потому что папа находя что то из игрушек просто выкидывает это и не парится. И они знают что если папа ляжет на кровать где будет кто то, этого кого то больше не будет.

но в их комнате... это пипец. причем у них их две типа спальня и игровая так вот в игровой иногда просто пройти нельзя потому что там все и всем завалено. последний раз я все собрала на балкон и дети неделю играли самодельными пластилиновыми понями))) У нас фишка мои маленькие пони)и когда пластилин начали втаптывать в ковролин я выдала им что то)

[Марина и Айрон]

я тоже в своих правилах написала, что если в течение какого-то продолжительного времени (на усмотрение мамы) игрушка или другая вещь валяется где попало, то мама эту вещь расценивает как ненужную и поступает с ней соответственно.

[Дони]

А где предел личного пространства? Стол или комната.У меня 2 девочки в комнате, ору как только захожу туда.Они наверное воспринимают это как нормальное поведение.Я тоже была в детсве свинка, но знала, что к приходу мамы нужно убраться, или хотя бы создать видимость.Моим же все пофиг. Утром говорю убраться вкомнате, днем с работы звоню-напоминаю, вечером еду домой, звоню, говорю что еду в дороге.. Приезжаю. все то же.ПО ФИГ! Иногда хочу устроить эксперимент, насколько они смогут засрать комнату(пардон за выражение)

Про выкидывание вещей слышала, но самой как то жалко:lol2:

[Марина и Айрон]

А где предел личного пространства? Стол или комната.У меня 2 девочки в комнате, ору как только захожу туда.Они наверное воспринимают это как нормальное поведение.Я тоже была в детсве свинка, но знала, что к приходу мамы нужно убраться, или хотя бы создать видимость.Моим же все пофиг. Утром говорю убраться вкомнате, днем с работы звоню-напоминаю, вечером еду домой, звоню, говорю что еду в дороге.. Приезжаю. все то же.ПО ФИГ! Иногда хочу устроить эксперимент, насколько они смогут засрать комнату(пардон за выражение)

Про выкидывание вещей слышала, но самой как то жалко:lol2:

у нас ребенок один - его личное пространство ограничено его комнатой ( я так считаю), он то видать, воображает, что он хозяин мира, но скоро он в этом разубедится :gleam: . А если две девочки в комнате, то у каждой должно быть оборудовано личное свое рабочее место и свое спальное место...и как-то так организовано, чтобы они могли друг другу не мешать ИМХО.

Но я считаю, правила должны стоять над личным пространством, как конституция :doh: какой закон бы не придумали, он не может противоречить конституции. То есть - есть у тебя личное пространство, но есть правила по которым ты, допустим, раз в неделю наводишь там порядок. Есть права, есть и обязанности. Можешь, там в течение недели хоть на ушах стоять, но к часу Х все должно быть в порядке...мне так кажется. С сыном я еще такое правило не вводила. У меня только есть пункт, что свою посуду он относит в мойку, вещи в стирку и мусор в помойку.

А машинки я прям при нем однажды выкинула...ну то есть, не демонстративно, а как бы между прочим, но приоткрыла мусорный пакет так, чтобы он увидел...он, конечно, глазам своим не поверил - поскандалил немного, достал из помойки и теперь верит, что я не шучу.

[Дони]

У каждой своя кровать и свой стол.Естественно заставляю убирать каждому свое. Подметают по очереди.Но ведь если одна убрала, а вторая нет, получается вторая нарушила личное пространство, т. к комната одна ,а неубранная постель и заваленный стол "мозолит глаз":hmm:

[Кабанчик Рой]

А мой говорит:"Я в твоём порядке ничего найти не могу!" :lol2:

И ведь, что удивительно - в своей куче находит как-то всё, что требуется. А когда куча разбирается - верещит, что не понимает, где что лежит! :dribble:

[Марина и Айрон]

А мой говорит:"Я в твоём порядке ничего найти не могу!" :lol2:

И ведь, что удивительно - в своей куче находит как-то всё, что требуется. А когда куча разбирается - верещит, что не понимает, где что лежит! :dribble:

у меня у самой так...как наведу порядок, ничего найти не могу...в бардаке как то интуитивно, а тут - когда куда-то убираешь, кажется, что это очень логично, а потом вспомнить не могу, что сочла логичным на тот момент.

У каждой своя кровать и свой стол.Естественно заставляю убирать каждому свое. Подметают по очереди.Но ведь если одна убрала, а вторая нет, получается вторая нарушила личное пространство, т. к комната одна ,а неубранная постель и заваленный стол "мозолит глаз":hmm:

может, той которая убрала - полагающееся поощрение, а которая нет - фигушки?

[Mad_Panda]

у нас тоже наорешь заставишь убирать так двое шуршат (барышня пугается что лишится чего то а парням пофигу) а третий медленно-медленно передвигается по комнате с какой нибудь игрушкой к коробке. Я уже отправляю его убирать конкретный участок чтобы не халявил. И ответственность у нас коллективная))) Пусть сами разбираются кто крайний и почему бардак

[Просто Ира]

у нас тоже наорешь заставишь убирать так двое шуршат (барышня пугается что лишится чего то а парням пофигу) а третий медленно-медленно передвигается по комнате с какой нибудь игрушкой к коробке. Я уже отправляю его убирать конкретный участок чтобы не халявил. И ответственность у нас коллективная))) Пусть сами разбираются кто крайний и почему бардак

У нас было пятеро детей в семье, и когда мама уходя говорила "Помойте посуду", чаще всего она возвращалась к грязным тарелкам. Потому как раз сказано всем, значит никому... Мы ей так и говорили - говори конкретно - кому что делать. Типа - Лена моет тарелки, а Таня сковородку, а Света кастрюлю. Может, нам казалось, что кому-то больший объем достался работы, а кому-то меньший, но каждый отвечал сам за себя. Никакого коллективизма... :nono: А убирались вообще на спор - кто быстрее вещи свои соберет. Или кто больше сначала вещей соберет, которые лежат не на месте, а потом расставит их по местам... Нам нравилось...

[Аленк@]

всю тему не читала.У меня с дочей проблемы большие были. Я рыдала весь первый класс.Учитель в шоке,грит не видела еще таких детей.Второй класс легче на много. Она уже и решает сама,без пальцев и линеек.

Хвалите ребенка чаще. Даж за самую маленькую мелочь.Ему нужно поднимать самооценку и мотивации побольше.

[Персонаж]

Я вот всё думаю: у нас что, перестали учителей обучать психологии общения? Есть же всё-таки этические нормы... Это по поводу "я таких детей еще не видела". Класс. Как же у нас любят давать оценку... :nonono:

[Аленк@]

Я вот всё думаю: у нас что, перестали учителей обучать психологии общения? Есть же всё-таки этические нормы... Это по поводу "я таких детей еще не видела". Класс. Как же у нас любят давать оценку... :nonono:

было очень не приятно слышать такое.Признаюсь. Я и так знала,что у меня не такой ребенок как все.Не простой так сказать.И хотелось поддержки от профессионала,а она на меня смотрит и спрашивает-что делать бум. :helpsmilie: .

не описать всего........слава богу все более менее устаканилось.

[Персонаж]

было очень не приятно слышать такое.Признаюсь. Я и так знала,что у меня не такой ребенок как все.Не простой так сказать.И хотелось поддержки от профессионала,а она на меня смотрит и спрашивает-что делать бум. :helpsmilie: .

не описать всего........слава богу все более менее устаканилось.

Мда. Учительница первая моя (напела и вздрогнула)

Я в первом классе так взъерепенилась, что учительница как-то очень уж сквозь зубы произносит мое имя, что наивно хлопая глазенками попросила ее меня так не звать. Меня больше никогда не называли по имени...

[Марина и Айрон]

Если у детей стойко, на протяжении какого-то длительного времени наблюдаются трудности с чтением, письмом, с математикой...не ждите, что все само пройдет - это мучения и для ребенка и для родителей. Мы живем не в каменном веке и детям можно и нужно помогать. Есть специалисты: логопеды-дефектологи, психологи и нейропсихологи, которые по специальным методикам и программам занимаются с детьми и помогают им справиться с трудностями, развить математическое, пространственное мышление и т.д. В нашей стране, к сожалению, многие родители об этом не знают, а узнают только самые активные. Есть и бесплатные центры (в Москве точно), где можно заниматься, но попадают туда только по собственной инициативе.

А я тоже сейчас озадачена... :hmm: у нас 4 класс. Учительница сказала, что класс выпускной. Не... я конечно, знала, что выпускной, что после 4 класса дети переходят из начальной в среднюю школу, что надо устраивать выпускной вечер, но я как-то не задумывалась, что дети сдают экзамены - и не просто, а какие-то официальные - типа ЕГЭ :helpsmilie:

У кого дети недавно окончили начальную школу, скажите - это очень сложно?

У меня с сыном беда в том, что он только при определенных условиях может извлечь из своей головы нужную информацию и правильный ответ, который там (в голове), как правило, имеется, но не сразу вспоминается. Сначала, когда ему задаешь вопрос, он стремительно отвечает обычно какую-то чушь не по теме, потом его просишь выслушать вопрос и все-таки дать ответ именно на то, о чем его спрашивают...и он сфокусировавшись - выдает верный ответ...а иногда надо ему помочь, навести его на мысль...своя учительница то его знает и понимает как выжать из него нужную информацию, таким образом ему помочь - но там может быть совсем чужой учитель - принимать экзамен. Это для многих детей стресс, а уж для моего то полное попадалово :doh:

[Selar]

А я тоже сейчас озадачена... :hmm: у нас 4 класс. Учительница сказала, что класс выпускной. Не... я конечно, знала, что выпускной, что после 4 класса дети переходят из начальной в среднюю школу, что надо устраивать выпускной вечер, но я как-то не задумывалась, что дети сдают экзамены - и не просто, а какие-то официальные - типа ЕГЭ :helpsmilie:

У кого дети недавно окончили начальную школу, скажите - это очень сложно?

Марина, эту "прелесть" ввели только в этом году. :thumbdown:

По идее, тестирование должно проходить в течении года неоднократно, это морально подготовит детей к итоговым работам.

В этом году, в нашей школе, переводные экзамены ввели для всех классов, начиная со второго. Критично влиять на годовую оценку эти тесты не будут (кроме 9 и 11 классов), но будут морально готовить к ГИА и ЕГЭ

[Марина и Айрон]

Марина, эту "прелесть" ввели только в этом году. :thumbdown:

По идее, тестирование должно проходить в течении года неоднократно, это морально подготовит детей к итоговым работам.

В этом году, в нашей школе, переводные экзамены ввели для всех классов, начиная со второго. Критично влиять на годовую оценку эти тесты не будут (кроме 9 и 11 классов), но будут морально готовить к ГИА и ЕГЭ

спасибо, Вы меня немного успокоили.